Задание 2.4

Задание 2.4. Выполнить план и провести мониторинг эффективности действий по энергосбережению в школе.

Дата выполнения: Май 2026 года.

Участники: учащиеся VI - XI классов.

Ответственный педагогический работник:  Романькова С.А., учитель биологии.

Выполнение задания: 

Цель: анализ изменения ситуации по энергосбережению в школе и оценка эффективности проводимых мероприятий.

Результат: учащиеся могут применять практические рекомендации по экономии электрической и тепловой энергии в школе и осуществлять мониторинг эффективности своих действий.

В 2026/2027 учебном году в учреждении образования был принят ряд мер по энергосбережению электричества и тепловой энергии:

1. В сентябре 2026 года была создана инициативная группа по изучению потребления электрической и тепловой энергии в школе из числа учащиеся VI - XI классов.
2. Учащиеся инициативной группы с сентября по декабрь 2026 года и с января по май 2027 года изучали потребления электрической и тепловой энергии в школе.
3. До 1 сентября 2026 года произведена покраска стен кабинетов и коридоров.
4. До 1 сентября 2026 года произведена подготовка отопительной системы к подключению тепла: испытание и промывка тепловых сетей, систем отопления; прошли проверку приборы учёта.
5. До 30 сентября 2026 года произвели уплотнение дверей аварийных выходов с целью снижения потерь тепла.
6. Постоянно ведется журнал учета потребления тепловой и электроэнергии.
7. Постоянно проводится разъяснительная работа с учащимися и родителями по экономному расходованию энергии.
8. Размещены таблички «Берегите электроэнергию» в местах расположения розеток и выключателей.
9. На протяжении учебного года классными руководителями 1-11 классов были проведены информационные и классные часы, беседы, конкурсы, викторины по энергосбережению.
10. В декабре 2026 года среди учащихся VI - XI классов прошел конкурс семейных памяток «Экономим тепло и электрическую энергию дома».
11. В учреждении образования соблюдается режим проветривания и освещения кабинетов, коридоров.
12. Регулярно проводится очистка ламп, плафонов, окон.
13. Кухонная техника работает в оптимальном режиме.
14. Оптимизировано ночное освещение.
15. В мае 2027 года организована выставка литературы по энергосбережению, демонстрация роликов по тепло- и энергосбережению.
16. Информация по экономии и бережливости электрической и тепловой энергии размещена на сайте учреждения образования.
17. Инициативной группой в мае проводится анализ ситуации по эффективному использованию энергии в учреждении образования.

 

Дата выполнения: Май 2024 года.

Участники: учащиеся VI - XI классов.

Ответственный педагогический работник:  Романькова С.А., учитель биологии. 

Выполнение задания: 

Цель: анализ изменения ситуации по энергосбережению в школе и оценка эффективности проводимых мероприятий.

Результат: учащиеся могут применять практические рекомендации по экономии электрической и тепловой энергии в школе и осуществлять мониторинг эффективности своих действий.

В 2023/2024 учебном году в учреждении образования был принят ряд мер по энергосбережению электричества и тепловой энергии:

1. В сентябре 2023 года была создана инициативная группа по изучению потребления электрической и тепловой энергии в школе из числа учащиеся VI - XI классов.
2. Учащиеся инициативной группы с сентября по декабрь 2023 года изучали потребления электрической и тепловой энергии в школе.
3. До 1 сентября 2023 года произведена покраска стен кабинетов и коридоров.
4. До 1 сентября 2023 года произведена подготовка отопительной системы к подключению тепла: испытание и промывка тепловых сетей, систем отопления; прошли проверку приборы учёта.
5. До 30 сентября 2023 года произвели уплотнение дверей аварийных выходов с целью снижения потерь тепла.
6. Постоянно ведется журнал учета потребления тепловой и электроэнергии.
7. Постоянно проводится разъяснительная работа с учащимися и родителями по экономному расходованию энергии.
8. Размещены таблички «Берегите электроэнергию» в местах расположения розеток и выключателей.
9. На протяжении учебного года классными руководителями 1-11 классов были проведены информационные и классные часы, беседы, конкурсы, викторины по энергосбережению.
10. В декабре 2023 года среди учащихся VI - XI классов прошел конкурс семейных памяток «Экономим тепло и электрическую энергию дома».
11. В учреждении образования соблюдается режим проветривания и освещения кабинетов, коридоров.
12. Регулярно проводится очистка ламп, плафонов, окон.
13. Кухонная техника работает в оптимальном режиме.
14. Оптимизировано ночное освещение.
15. В марте 2024 года организована выставка литературы по энергосбережению, демонстрация роликов по тепло- и энергосбережению.
16. Информация по экономии и бережливости электрической и тепловой энергии размещена на сайте учреждения образования.
17. Инициативной группой в декабре и мае проводится анализ ситуации по эффективному использованию энергии в учреждении образования.

Дата выполнения: Май 2023 года.

Участники: учащиеся VI - XI классов.

Ответственный педагогический работник:  Романькова С.А., учитель биологии.

Выполнение задания: 

Цель: анализ изменения ситуации по энергосбережению в школе и оценка эффективности проводимых мероприятий.

Результат: учащиеся могут применять практические рекомендации по экономии электрической и тепловой энергии в школе и осуществлять мониторинг эффективности своих действий.

В 2022/2023 учебном году в учреждении образования был принят ряд мер по энергосбережению электричества и тепловой энергии:

1. В сентябре 2022 года была создана инициативная группа по изучению потребления электрической и тепловой энергии в школе из числа учащиеся VI - XI классов.
2. Учащиеся инициативной группы с сентября по декабрь 2022 года изучали потребления электрической и тепловой энергии в школе.
3. До 1 сентября 2022 года произведена покраска стен кабинетов и коридоров.
4. До 1 сентября 2022 года произведена подготовка отопительной системы к подключению тепла: испытание и промывка тепловых сетей, систем отопления; прошли проверку приборы учёта.
5. До 30 сентября 2022 годапроизвели уплотнение дверей аварийных выходов с целью снижения потерь тепла.
6. Постоянно ведется журнал учета потребления тепловой и электроэнергии.
7. Размещены таблички «Берегите электроэнергию» в местах расположения розеток и выключателей.
8. На протяжении учебного года классными руководителями 1-11 классов были проведены информационные и классные часы, беседы, конкурсы, викторины по энергосбережению.
9. В ноябре 2022 года среди учащихся VI - XI классов прошел конкурс рисунков «Энергомарафон».
10. Разработаны семейные памятки по рациональному использованию энергии дома.
11. В учреждении образования соблюдается режим проветривания и освещения кабинетов, коридоров.
12. Регулярно проводится очистка ламп, плафонов, окон.
13. Кухонная техника работает в оптимальном режиме.
14. Оптимизировано ночное освещение.
15. Проводится разъяснительная работа среди учащихся и их родителей по экономному расходованию энергии.
16. Информация по экономии и бережливости электрической и тепловой энергии размещена на сайте учреждения образования.

Дата выполнения: Август 2022 года.

Участники: Учащиеся VI-XI классов.

Ответственный педагогический работник: Романькова С.А., учитель биологии.

Выполнение задания:

Цель: анализ изменения ситуации по энергопотреблению в школе и оценка эффективности проводимых мероприятий.

Результат: учащиеся могут применять практические рекомендации по экономии электрической и тепловой энергии в школе и осуществлять мониторинг эффективности своих действий.

В 2021/2022 учебном  году в учреждении образования был принят ряд мер по энергосбережению электричества и тепловой энергии:

1. В сентябре 2021 года была создана инициативная группа по изучению потребления электрической и тепловой энергии в УО из числа учащихся VI-XI классов.
2. Ребята инициативной группы изучили потребление электрической и тепловой энергии в школе за январь-август 2022 года.
3. До 1 октября 2021 года произведена подготовка отопительной системы к отоплению, проводилось испытание и промывка тепловых сетей  и проверка приборов учета.
4. До 1 сентября 2021 произведена покраска стен кабинетов и коридоров.
5. Уплотнены проемы дверей аварийных выходов с целью снижения потерь тепла.
6. Постоянно ведется журнал учета потребления тепловой и электроэнергии.
7. На протяжении учебного года классными руководителями I-XI классов были проведены информационные и классные часы, беседы, конкурсы, викторины по энергосбережению, проводится разъяснительная работа с учащимися и их родителями по экономному расходованию электроэнергии..
8. Разработаны семейные памятки по рациональному использованию энергии дома.
9. В учреждении образования соблюдается режим проветривания и освещения кабинетов,  коридоров.
10. Регулярно проводится очистка ламп, плафонов, окон.
11. Кухонная техника работает в оптимальном режиме, оптимизирован режим отопления в ночное время.
12. Оптимизировано ночное освещение, наружное освещение включается с учетом продолжительности светового дня.
13.  Проводится разъяснительная работа среди учащихся и их родителей по экономному расходованию энергии.
14. Инициативной группой анализируется информация по эффективному использованию энергии в УО.

Дата выполнения: Август 2021 года.

Участники: Учащиеся VI-XI классы.

Ответственный педагогический работник:  Романькова С.А., учитель биологии.

Выполнение задания: 

Цель: анализ изменения ситуации по энергопотреблению в школе и оценка эффективности проводимых мероприятий.

Результат: учащиеся могут применять практические рекомендации по экономии электрической и тепловой энергии в школе и осуществлять мониторинг эффективности своих действий.

В 2020/2021 учебном  году в учреждении образования был принят ряд мер по энергосбережению электричества и тепловой энергии:

1. В сентябре 2020 года была создана инициативная группа по изучению потребления электрической и тепловой энергии в УО из числа учащихся VI-XI классов.
2. Ребята инициативной группы изучили потребление электрической и тепловой энергии в школе за январь-август 2021 года.
3. До 1 октября 2021 года произведена подготовка отопительной системы к отоплению и проверка приборов учета.
4. Произведена полная замена ламп на энергосберегающие светильники.
5. В летний период произведена покраска стен в кабинетах и коридорах в более светлые тона.
6. Уплотнены проемы дверей аварийных выходов с целью снижения потерь тепла.
7. На протяжении учебного года классными руководителями I-XI классов были проведены информационные и классные часы, беседы, конкурсы, викторины по энергосбережению.
8. Разработаны семейные памятки по рациональному использованию энергии дома.
9. В учреждении образования соблюдается режим проветривания и освещения кабинетов,  коридоров.
10. Регулярно проводится очистка ламп, плафонов, окон.
11. Кухонная техника работает в оптимальном режиме, оптимизирован режим отопления в ночное время.
12. Оптимизировано ночное освещение, наружное освещение включается с учетом продолжительности светового дня.
13.  Проводится разъяснительная работа среди учащихся и их родителей по экономному расходованию энергии.
14. Инициативной группой анализируется информация по эффективному использованию энергии в УО.

Дата выполнения: август 2020 года.

Участники: учащиеся XI классов.

Ответственный педагогический работник:  Романькова С.А., учитель биологии.

Выполнение задания: 

Произведен анализ изменения ситуации по энергопотреблению в школе и оценена эффективность проводимых мероприятий по энергосбережению в учреждении образования.

В 2019/2020 учебном  году в учреждении образования был принят ряд мер по энергосбережению электричества и тепловой энергии:

1. Произведена замена ламп на энергосберегающие светильники.
2. В летний период произведена покраска стен в кабинетах и коридорах в более светлые тона.
3. Уплотнены проемы дверей аварийных выходов с целью снежения потерь тепла.
4. На протяжении учебного года классными руководителями 1-11 классов были проведены информационные и классные часы, беседы, конкурсы, викторины по энергосбережению.
5. Разработаны семейные памятки по рациональному тспользованию энергии дома.
6. В учреждении образования соблюдается режим проветриванияи освещения кабинетов,  коридоров.
7. Регулярно проводится очистка ламп, плафонов, окон.
8. Кухонная техника работает в оптимальном режиме.
9. Оптимизировано ночное освещение.
10.  Проводится разъяснительная работа среди учащихся и их родителей по экономному расходованию энергии.

 

 

Дата выполнения: август 2019  года.

Участники: учащиеся XI классов.

Ответственный педагогический работник: Авсиевич Г.А., учитель физики.

Выполнение задания: 

В 2018 году в школе был принят ряд мер по сбережению тепла и электроэнергии:

1. Заменены все витражные окна в коридорах школы.

2. Заменены лампы накаливания на светодиодные в обеденном зале школьной столовой.

3. Лампы накаливания в кабинетах биологии, химии и иностранного языка заменены на энергосберегающие.

4. В школьной столовой заменены посудомоечные машины и пароконвектомат на более энергосберегающие.

5. Каждую четверть во всех классах проводились беседы и викторины по энергосбережению.

6. Во всех кабинетах вывешен график проветривания. Зав. кабинетами и старосты классов следили за его выполнением.

7. За выключением света в кабинетах на перерывах следили ответственные за энергосбережение, которые были назначены в каждом классе.

8. Возле выключателей разместили таблички «Берегите электроэнергию! Уходя, гасите свет!»

Сравнить расход электроэнергии и тепла за 2018 и 2017 годы сложно, так как в 2017 году в школе проводился ремонт и учебный процесс был организован в течении 1-2 четвертей в 2 смены, а в 3-4 четвертях на базе СШ № 1 г. Круглое.